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  XX年秋季德育、少先队工作规划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务素质教育，加强青少年思想道德教育，培养创新精神和实践能力为主线；以体验教育为基本途径，切实加强对学生的三生教育、养成教育、感恩教育、书香教育。逐步加强自身建设，增强服务意识，创新学校德育、少先队工作。不断探索德育工作新途径，拓展少先队工作新领域，努力开创我校少先队和德育工作新局面。二、工作目标：按照“全队抓落实”的工作思路，落实好“四育”，努力把基本的做人做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。通过开展丰富多彩的活动提高队员的综合素养，让队员在快乐的氛围中实践，在快乐的实践中体验，在快乐的体验中成长，增强少先队组织的吸引力、凝聚力与影响力，培养队员快乐自主、健康自信、勇敢尝试、勤奋向上、自强不息。切实抓好辅导员、值月领导、值日生队伍，进一步落实少先队文化建设。提倡少年儿童应从小争做社会主义合格小公民，做主宰自己的小主人，做环境的小卫士，做父母的小帮手，做律人律已的小标兵，做同学的小伙伴。三、主要工作：1、持之以恒加强常规

  秋季学期少先队工作规划为能更好地开展我校的少先队工作，现对本学期少先队工作作出如下计划：一、指导思想以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全方面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。（二）深化素质教育、基础文明教育。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体

  XX－XX学年度学期数学教研组工作规划工作规划频道为大家理了《XX－XX学年度学期数学教研组工作规划》，供大家学习参考。一、指导思想：根据本学期海口市教研室及本校教学教研研工作的思路和精神，结合数学组的实际，本学期数学组进一步深入学习和实践数学课堂有效教学，严格规范教案书写格式，杜绝打印稿，提高备课的质量，树立以人为本的教学思想，加强课题研究，注重年青老师的培养，开展新一轮师徒帮带工作，加强中考、高考备考复习研讨，XX－XX学年度学期数学教研组工作规划。力争XX年中考、高考数学科取得更好的成绩。二．主要措施：1、本学期数学组教研工作的重心放在各年级备课组，突出年级备课组长的职责，充分调动和挖掘备课组长的潜能，提高各年级备课的质量，定期交流教案及教学心得体会，利用好年级开展调研周的契机，通过“同课异构”探索适合我校学生实际的教育学生的方式和教学策略。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课。2、认线届初三、高三中考、高考质量分析，借鉴10届成功的经验，吸取备考的不足，加强对本届中考、高考的备考复习工作，初三、高三毕业年级要加强年级备课，学

  开发建设项目水土流失防治标准（GB50434-2008）前言本标准是根据建设部建标[2003]102号文《关于印发二〇〇二～二〇〇三年度工程建设国家标准制订修订计划的通知》的要求，由水利部水土保持监测中心会同水利部水利水电规划前言本标准是根据建设部建标[2003]102号文《关于印发“二〇〇二～二〇〇三年度工程建设国家标准制订修订计划”的通知》的要求，由水利部水土保持监测中心会同水利部水利水电规划设计总院和北京水保生态工程咨询公司共同编制而成。在标准编制过程中，编制组进行了广泛深入的调查研究，认真总结了《开发建设项目水土保持方案技术规范》SL20498实施9年来的实践经验，吸收了相关行业设计规范的最新成果，认真研究分析了水土保持工作的现状和发展的新趋势，并在广泛征求意见的基础上，通过反复讨论、修改和完善，最后召开相关行业参加的全国性会议，邀请有关专家审查定稿。本标准共6章，主要内容有总则、术语、基本规定、项目类型及时段划分、防治标准等级与适合使用的范围、防治标准。本标准中用黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。本标准由建设部负责管理和对强制性条文的解释

  第五章相交线与平行线一、相交线相交线：如果两条直线只有一个公共点,就说这两条直线相交，该公共点叫做两直线的交点。如直线AB、CD相交于点O。ADCOB对顶角：两条直线相交出现对顶角。顶点相同，角的两边互为反向延长线.，满足这种关系的角，互为对顶角，对顶角相等。对顶角是成对出现的。邻补角：有一条公共边，角的另一边互为反向延长线.满足这种关系的两个角，互为领补角。邻补角与补角的区别与联系1.邻补角与补角都是针对两个角而言的，而且数量关系都是两角之和为1802.互为邻补角的两个角一定互补，但是互为补角的两个角并不全是邻补角即：互补的两个角只注重数量关系而不谈位置，而互为邻补角的两个角既要满足数量关系又要满足位置关系。领补角与对顶角的比较二、垂线垂直：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。从垂直的定义可知，判断两条直线互相垂直的关键：要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。baO垂直的表示：用“”和直线字母表示垂直例如：如图，a、b互

  一、机械制造业人事规章制度第一章总则第一条本规则依据机械工业股份有限公司组织规程有关条款之规定制定。第二条本公司员工的任聘、试用、报到、保证、职务派免、迁调、解职、服务、交卸、给假、出差、值勤、考核、奖惩、待遇、福利、退休、抚恤等事项，除公司章程组织规程及政府有关法令另有规定外悉依本规则办理。第三条本公司除董事、监察人外，自总经理以下各级业务执行人员，均称为本公司职员，并依工作性质分管理职、技术职。第四条本公司除业务执行人员外，可雇用工员(服务员)、特勤人员(司机、守卫、打字员、电话总机值机员)等，辅助业务的执行。其管理悉依本规则执行。第五条本公司工员分下列二种：(一)作业员：凡具有专门技能从事技术工作的工人。(二)服务员：凡不具有专门技能非从事技术工作的工人。第六条本公司因业务工作需要可聘请顾问或特约人员，雇用临时工或包工。其管理办法另以聘约或合同。第七条本公司得招收实习生，其办法另定。第八条本公司职员除本公司章程规定须经董事会同意任用者外可由各部(室、中心)经理(主任)签请总经理核准招募。第九条本公司各级员工，均应遵守本规则各项规定及本公司制定的规章及通告。第二章任聘第一条本公司任

  产品销售代理合同合同编号：甲方（供货方）：乙方（销售代理人）：甲、乙双方经友好协商，本着平等自愿、诚实守信、互惠互利的原则，就乙方代理甲方指定产品在指定地区推广销售等合作事宜达成如下协议：一、代理产品的名字甲方委托乙方代理的产品为：“XXX”系列XXX产品及本合同有效期内甲方新增加的产品。二、代理权限1.甲方授权乙方为XX省XX市地区的代理商，全面负责该地区的销售、经销商管理及售后服务。对于乙方代理的销售区域，乙方能够准确的通过真实的情况制订销售政策，原则上甲方不予干涉，但乙方对自身以及下属经销商的经销行为负无限连带责任。2.以上区域并非乙方专享，甲方有权发展其他代理商，未经甲方批准，乙方不能授权下级的代理商。三、代理期限本合同的代理期限为年，从本合同签订之日起年内。双方可根据本合同的约定提前终止或到期续签，乙方有原区域优先续签权。乙方要求对本合同续期的，应至少在本合同期限届满前提前个月向甲方书面提出。四、代理价格政策1.销售价格：乙方应当按照甲方建议的零售价格销售产品。如果甲方建议的零售价格不符合本地区市场情况，乙方需调整销售价格时，应当向甲方报告。甲方应当根据系

  幼儿园中班月计划精选工作规划频道为大家理了《幼儿园中班月计划范文精选》，供大家学习参考。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了某些特定的程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣做多元化的分析，开展了《这就是我》、《春天，您好》、《快乐的六一》、《纸的故事》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育方法的理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“春天，您好”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了……孩子们通过看、说、画、做等各项活动线、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“小小植物角”、“我的小手真能干”等区域，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索学习。例如：结合主题活动《春天，您好》，我们让

  初二升初三摸底题一、选择题1．已知y1=x-5，y2=4x-1，使不等式y1>

  y2成立的x值中最大整数是（）．A．-2B．-2C．-1D．02．如图1所示，已知OA=OB，OC=OD，AD，BC相交于E，则图中全等的三角形的个数是（）．A．2B．3C．4D．5(1)(2)(3)3．如图2所示，某同学将一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（）．A．带①去B．带②去C．带③去D．带①②去4．已知点（-2，y1），（-1，y2），（1，y3）都在直线的值的大小关系是（）．A．y1>

  y2>

  y3B．y1y2y1>

  y2D．y3>

  y1>

  y25．函数y=kx+b的图像与函数y=-x+3的图像平行，且与y轴的交点为M（0，2），则其函数表达式为（）．A．y=x+3B．y=x+2C．y=-x+3D．y=-x+26．如图3，△ABC≌△BAD，A和B，C和D是对应顶点，如果AB=6cm，BD=5cm，AD=4cm，那么BC的长是（）．A．4cmB．5cmC．6cmD．无法确定7．若直线:46