《WZ-50C6型微量注射泵使用说明书》doc

  ZW-50C6型微量注射泵使用说明书 使用方法 1.1待机、充电 ●接上市电（交流电）后，交流电指示灯亮，泵处于正常待机充电状态。 ●按电源开关键2秒后，泵在3秒内完成系统自检测，如LED显示器设有出现Err，表示泵正常。 1.3注射器安装 ●将抽满药液连上延长管、头皮针及排去空气的注射器放入注射器座中，注意：注射器圈边必须插入注射泵的圈边固定槽内。 ●捏紧推头及摇板，移动推头至注射器推杆尾部，将注射器推片卡入推头槽中。 ●当所有参数设置完毕，连续按二次快进键，第二次按住不放，待头皮针尖出药水后松手，将针头插入病人静（动）脉，再按启动键，泵即开始输注。 1.4速率设置 ●利用4只数字设置键可在LED数字显示器上设置输注速率。 ●为快速数字设置键，∧∨为慢速数字设置键，在暂停状态下，按住或∧不放可快速上调流速，按住或∨不放可快速下调流速。 ●设置只能在停机状态下进行，开机后数字设置键全部锁定。 1．5限制量设置 ●停机状态下，按一次选择键，泵处于限制量设置状态。这时可从4只数字设置键在LED数字显示器上设置一次输注的限制量。开机状态下该数据锁定，这时按选择键仅可查看所设限制量。 ●任何一个时间里同时按静音键和选择键，所设置的限制量复零。 1.6阻塞报警阈值设置 ●阻塞报警阈值有高（H）、中(C)、低(L)三档，缺省值为中（C）（如您想设为C就不用去设置它）。 ●按选择键二次，数字显示器上出现“OCCL”，按数字键设置∧、∨或、可选择高（H）、中(C)、低(L)限压值，无论按选择键第几次，一旦按启动键，最后一次设置的数据锁定，并进入工作状态。 表1推荐使用的连接装置清单序号 厂家 表1推荐使用的连接装置清单 序号 厂家 浙江玉升 龙德 威高洁瑞 新华 哈娜好 苏云 康德菜 双鸽 灵洋 B---D JMS 龙心 洪达 ●按选择键三次流速显示器显示“-01-”、 按数字设置键可选择表1中任一注射器 生产厂商生产的注射器，序号选定后按 启动键即开机确认。只要以后一直使用 同一品牌注射器，即不用再设置，且在 每次按启动键后会在LED数字显示器上 闪现三次已选序号。 注：只要与表1中推荐使用50（20、30）ml注射 器刻度长及推片与圈边的距离相同的另外的品牌注射器可相应替代使用。 1.8快速推注 为提高安全性，快速推注有二中情况： 输出量不计入总输出量----暂停状态下，连续按二次快进键，且第二次按住不放（放手后泵LED数字显示器上的速率显示转入原设定速率），快速推注速率会在LED数字显示器上显示出来。这时如使用50ml注射器，则快进速率为1200ml/h，如使用30ml注射器则快进速率为600ml/h；如使用20ml注射器则快进速率为399.9ml/h。 输出量计入总输出量----开机状态下，同时按住快进键和总量查询键，这时LED数字显示器动态显示累计输出量（总累计量在1000ml以下时，以0.1ml的递增量递增；总累计量达1000ml后，以1ml的递增量递增）。 1.9总量查询 ●任何状态下按总量查询键都可查看已输入病人体内的药液量。 ●任何状态下同时按总量查询键及静音键使累计总量复零。 1.10报警提示 ●残留提示----当注射器中药水仅剩1.5ml±0.8ml时，泵上残留提示灯闪亮，并同时发出间断报警声。 ●注射完毕报警----当注射器中药水注射完毕，注射完毕报警指示灯闪亮，并发出间断报警声，LED数字显示器显示KVO速率0.5.ml/h，此时泵今入KVO速度。 ●管路堵塞报警----当针头堵塞或输液管路打折等问题导致输液不畅，液路系统压力达到极限值时泵会自动释放系统压力，压力释放完毕，泵上设置的堵塞报警指示灯闪亮并发出间断报警声，此时可按静音键使泵恢复报警前的工作状态。（注：国内外所有品牌注射泵压力阻塞报警从完全阻塞到报警都是有一个过程的，随着泵输出量的增加，系统压力逐渐升高，当系统压力达到设定压力值时，阻塞报警启动。） ●针筒没有夹住报警----注射器安装后压块没压住注射器或工作中取下注射器，泵会发出间断报警声，并停止工作。 ●注射器推杆安装错误报警----注射器推片如没有卡入推头槽内，启动后泵会发出间断的报警声，且注射器推杆安装错误报警指示灯闪亮。 ●速率超范围提示----当设置输出量超过20ml、30ml注射器的最大流速时，按启动键泵将不能启动，LED数字显示器上分别交替显示速率设置值和20CC、30CC字样，并发出间断报警声。 ●输出量等于限制量提示----当泵输出量达到所设定的限制量时，泵上发出间断提示声，此时泵停止输出，LED数字显示器同步交替显示速率数值和限制量数值，在显示限制量时伴有提示声，提示声可按静音键消除，2分钟后如不进行处理提示声又响。 ●电源线脱落报警----电源开关打开，如没有接上交流电源或使用中途电源线脱落，泵会发出间断报警声。 ●电池欠压报警----当电池电压不足，泵会发出间断声光报警，此时电池一般的情况下，泵还能以5ml/h的速率工作30分钟左右。 ●电池的电量耗尽报警----当电池耗尽泵停止工作，泵会发出连续声光报警。 ●系统出错报警----因操作不当可能会驱使程序出错，此时LED数字显示器显示“Err”并伴有间断声、光报警，按电源键关机后重新再启动即可。 ●遗忘操作报警----接通电源后，2分钟后忘了按启动键，2分钟后泵会发出嘀嘀嘀…嘀嘀嘀…的提示声。 ●静音----除电池的电量耗尽报警外，其余警声均可按静音键消音。消音2分钟后如没有按要求操作，警声又起。重复报警声可按暂停键永久消除。 1.11标准RS232接口 ●泵上设有标准RS232接口可进行双向通讯，RS232通讯线接口相连的设备应符合GB4943-2001《信息技术设备安全》标准要求。如需要更详细的信息，可向本公司销售人员索取RS232接口协议。 1.12泵的固定 ●改变固定夹在泵上的安装的地方，可使泵装在垂直或水平式放置的支杆或床档上。 需要注意的几点 泵经常使用后，操作面贴按键处如下凹，应及时通知厂家更换，不然可能会引起误触发。 由于塑料面贴经常使用后按键处膜可能会凹陷压住按键造成误触发，故按快进键结束后，注意仔细观察速率是否回到原设置流速，如仍与快进速率一样则要关机，不然泵一直以快速推注速率推进，给病人带来危险，这时需更换面贴后再使用。 仔细参看使用方法中加黑点处内容，不按要求操作会产生过量给药，给患者造成了严重的伤害。 当推头上的拉钩断裂后，应及时予以更换，否则会产生虹吸使注射器中参与的溶液自流到患者体内，发生过量给药，给患者造成了严重的伤害。 注射器圈边必须插入注射泵的圈边固定槽中，否则会无药液输出或因虹吸造成大剂量输出给患者带来伤害。 本公式指定的13种品牌注射器，以注射器生产厂商2005年在产标准产品为准，在选用购买注射器时请注意识别，以免由于注射器尺寸不符而影响到注度和注射残余量。 必须准确选用本说明书指定厂家生产的一次性使用注射器，不然会产生速率不准、注射不完全等现象。但指定的注射器。我们只认定其外形结构尺寸，生化、物理、计量等指标必须得到有关监管部门的检测认可。 启动前必须确保泵上显示的注射器规格和实际使用的注射器规格一致，以免注射器规格不符而影响到注射速率和注射残余量。 在选用输注管路时，请选用带有螺旋口的注射器和延伸管，不然可能会因为管路的牵拉给患者造成了严重的伤害。 在测试泵的速率时，要注意，一定要使用已选定的注射器。 注射器的精度误差会影响泵输出精度，在检测泵精度时应选用精度较高的泵用注射器。 当注射器推杆尾部的推片未插入推头槽时，推头上的安全销应处于锁定状态（摇板处于手捏紧状态）不然推杆安装不正确报警会失效。 如果注射器正确安装且各项参数设置完毕，按启动键泵不能启动，LED数字显示器显，则本机不兼容此品牌该规格的注射器，请使用其他规格或品牌的注射器。 泵内充电电池应每月进行一次充放电的时间检查，以免在使用电池工作时因电池的电量用尽而没办法使用。 电池的额定放电时长3.8小时，但是电池受损或充电不完全，电池可供泵工作的时间将不能够确保。 电池的电量耗尽连续声、光报警时，应及时将泵接通交流电源进行充电或关机，不然电池中电量耗尽可能会损坏电池。 首次使用前应在关机状态下连续充电16小时。充电方法：在关机状态下，将注射泵接通交流电源，交流电指示灯亮，泵即处于充电状态。 泵长期不用时，应每3个月充电一次，以免内置电池自动放电而报废。 失效电池应交环保部门指定地点，也可寄回本公司统一处理，以防止对环境造成污染。 环境保护：当设备的常规使用的寿命到期及维修换下的配件请妥善处理，以防止造成对环境造成污染。 该泵IP等级为IPX4属防溅水设备。 分类：该泵为Ⅰ类、内部电源、CF型、连续运行设备，不能在有易燃麻醉气和空气的混合气或和氧或氧化亚氮的混合气情况下使用的设备。 后面贴中，的含义是“CF型设备”，的含义是“注意！查阅随机文件”。 该设备会受到超过GB9706.27-2005和YY0505-2005标准规定范围的大型电磁场、外来电流和静电放电的干扰，它还可能被电压或电压的变化、机器震动以及火源等所干扰。如果您希望在特殊情况下使用该设备请联系我公司研究开发中心。 泵应按图示要求做装夹或自行可靠固定，不能放置于床边没有围栏的平板上，避免因牵拉管路使泵滑落，给病人带来危险。 该泵不能由病人家属来操作，防止不正确的操作给病人带来危险。 使用本泵和其他仪器一样须接地可靠。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容做精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育方法的理念，积极地推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全方面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教育学生的方式和学习方式的研究。正确地处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教育学生的方式和自主化学习方式。 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求处理问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，逐步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组老师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教育学生的方式、手段和策略的研究，引导教师改进教育学生的方式的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全方面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培育学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、逐步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分的发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，逐步的提升教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分的发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则接着来进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，逐步的提升教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了更好的提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容能够最终靠观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据自己教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为处理问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析处理问题的通识教育方法的理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答非常容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培育学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数准备好。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，逐步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不一样的需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的真实的情况，设计本教学工作规划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并逐步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理健康状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过种种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容做撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题做沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

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